Il potenziamento STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) e lo sviluppo del pensiero computazionale rappresentano una svolta didattica fondamentale. Questo percorso prevede due ore di informatica a settimana per l’intero quinquennio, trasformando la materia da disciplina isolata a strumento trasversale.

L’obiettivo non è solo imparare a programmare, ma acquisire una metodologia per risolvere problemi di elevata complessità. Il pensiero computazionale insegna infatti a scomporre un problema (decomposizione), riconoscere schemi (pattern recognition) e definire procedure (algoritmi) applicabili a scenari reali.