Docenti referenti: prof.sse Barbara Garofani, Patrizia Mazzuca e Antonella de Luca

Per chiarimenti e informazioni è attivo l’indirizzo di posta elettronica:

scuola-lavoro@liceogalfer.it 

I percorsi nell’ambito della Formazione Scuola Lavoro (FSL, ex PCTO) comprendono una serie di attività di integrazione tra il mondo della scuola e quello del lavoro che hanno lo scopo di arricchire la formazione globale degli studenti, con un’attenzione particolare alla loro capacità di orientamento verso le scelte future.

In base alle disposizioni della Legge 107 del 13/07/2015, integrate dall’art. 1 c. 784 della Legge 145 del 30/12/2018, gli studenti dei licei devono svolgere nel secondo biennio e nel quinto anno un monte ore complessivo minimo di 90 ore.

I percorsi di FSL, definiti e programmati all’interno del Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF), hanno una struttura flessibile e si articolano in periodi di formazione in aula e periodi di apprendimento mediante esperienze di lavoro (in forma di stage).

I percorsi di FSL sono parte integrante dei percorsi formativi personalizzati volti alla realizzazione del Profilo Educativo, CUlturale e Professionale (PECUP) del corso di studi e, in quanto tali, sono oggetto di verifica e valutazione da parte dei diversi soggetti coinvolti.

Particolarmente rilevante è la componente orientativa che, partendo dalle caratteristiche personali e individuali dello studente, lo accompagna nel corso del triennio anche in prospettiva della scelta futura dopo il diploma per valorizzare le vocazioni personali, gli interessi e gli stili di apprendimento individuali.

Sulla base del contesto specifico, del fabbisogno formativo delle studentesse e degli studenti di questo Liceo, delle finalità e obiettivi previsti, il PTOF 2022/25 predispone, all’ inizio dell’ anno, una programmazione delle attività quali ad esempio:

CLASSI TERZE  

In terza ci si propone di rafforzare le cosiddette “soft skills”, le competenze relazionali interdisciplinari, da tutti riconosciute come di primaria importanza ai fini di un’efficace inserimento nel mondo delle professioni e non solo.

Sono proposte circa 35 ore di FSL organizzate in questo modo:

• 12 ore dedicate alla formazione in materia di tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro attraverso corsi organizzati dalla scuola
• circa 25 ore extracurricolari

Per quanto riguarda le 25 ore extracurricolari ciascun allievo potrà costruire il proprio percorso di FSL scegliendo UNO dei laboratori proposti dalla scuola. I progetti – che saranno presentati in una successiva circolare in modo dettagliato toccano diversi ambiti, dall’area fisico-matematica a quella del disegno architettonico, da quella delle scienze a quella economica, dal mondo informatico alle lingue, dall’editoria alla comunicazione.

CLASSI QUARTE

In quarta sono proposte circa 40 ore di laboratori o stage. Il fine dello stage, soprattutto per gli studenti del liceo, non è tanto quello di fare un’esperienza professionale, bensì di analizzare una realtà lavorativa e le regole che la contraddistinguono, le modalità di lavoro e i processi a esse sottesi. Si tratta di un momento importante per gli studenti sia per l’auto orientamento, sia per lo sviluppo e il potenziamento delle competenze trasversali.

I progetti saranno presentati in modo dettagliato in una prossima circolare.

Le attività di volontariato sono riconosciute come esperienza personale. Non si stipulerà dunque la convenzione con l’ente ospitante, ma lo studente inserirà le informazioni relative all’attività svolta nello spazio previsto sulla piattaforma UNICA e, a fronte di un attestato, la commissione valuterà le ore di FSL da riconoscere (fino a un max di 35 ore per anno).

CLASSI QUINTE

In quinta sono proposte circa 15 ore che si concentreranno in modo particolare sulla metariflessione sulle attività svolte e su quanto compreso del mondo del lavoro in funzione della scelta universitaria da fare. Saranno inoltre proposti incontri di orientamento in previsione della scelta universitaria.

Valutazione della FSL

La valutazione delle attività nell’ambito della FSL è parte integrante della valutazione finale dello studente e incide sul livello dei risultati di apprendimento conseguiti nell’arco del secondo biennio e dell’ultimo anno del corso di studi

Ai fini della validità del percorso, è necessaria la frequenza di almeno tre quarti del monte ore previsto dal progetto.

Nel Curriculum dello studente (che sarà visibile da ogni allievo attraverso il registro elettronico nella sezione Scuola&Territorio) saranno progressivamente inserite le esperienze svolte.

• Certificazione ECDL → 25 ore per il livello BASE e → 40 per il livello FULL STANDARD
• Certificazione lingua straniera B1 → 15 ore e B2 → 18
• Certificazione lingua straniera C1 e C2 → 25 ore
• Certificazione Assistente Bagnanti → 15 ore
• Certificazione BLSD → 10 ore
• Attività svolta nell’ambito della Commissione Elettorale interna d’istituto → 10 ore
• Superamento positivo di esami, subordinato alla presentazione di attestato – su carta dell’ente responsabile – quali:  arbitro in ambito sportivo, Primo soccorso BLSD (Basic Life Support Defibrillation), ecc. → 13 ore
• Frequenza di corsi online e webinar, subordinata alla presentazione di attestato – su carta dell’ente organizzatore – recante data e monte ore svolto → ore attribuite in maniera forfettaria
• Attività di volontariato, subordinata alla presentazione di attestato – su carta dell’ente responsabile – recante data e monte ore svolto, presso oratori, centri estivi, associazioni, ecc. → ore attribuite in maniera forfettaria.

FSL per gli studenti che maturano esperienze di studio o formazione all’estero

Con riferimento al punto 7 della Nota del 28/03/2017, per gli studenti che frequentano periodi all’estero il GalFer ha scelto di riconoscere orientativamente un monte ore pari a:
• Intero anno scolastico → 40 ore
• Semestre → 25 ore
• Trimestre → 15 ore
• Mese → 10 ore (ad es. la partecipazione al Progetto TransAlp, per almeno 4 settimane)

Potranno essere riconosciute altre attività svolte durante il periodo all’estero se debitamente certificate.

Saranno, inoltre, riconosciuti gli esami sostenuti e superati presso il Conservatorio musicale con una quota forfettaria di 20 ore ad anno scolastico.

FSL per studenti-atleti di alto livello agonistico 

Con riferimento al punto 3 della Nota del 28/03/2017, al D.M. 279 10/04/2018 e alla Nota Miur n. 2359 del 22/07/2022 con relativo Allegato 1 Requisiti di ammissione al progetto, si rimanda al STUDENTI ATLETI DI ALTO LIVELLO – Comunicato Studenti e Famiglie n. 009_2022_2023 pubblicato il 14 settembre 2022.

Coerentemente con il quadro di riferimento comunitario e nazionale, per gli studenti-atleti di “alto livello” frequentanti le classi terze, quarte e quinte dei percorsi di studio della scuola secondaria di secondo grado (previa attestazione dell’appartenenza del giovane ad una delle suddette categorie di atleti da parte della Federazione sportiva di riferimento) le attività di FSL potranno comprendere gli impegni sportivi, sulla base di un progetto formativo personalizzato condiviso tra la scuola di appartenenza e l’ente, Federazione, società o associazione sportiva riconosciuti dal CONI che segue il percorso atletico dello studente. Per ogni anno scolastico saranno riconosciute fino a 40 ore.

Non è previsto il riconoscimento delle ore per attività non incluse nel catalogo, salvo casi eccezionali.