Liceo Scientifico – Sezioni D e M (STEAM e Pensiero computazionale):

L’indirizzo nasce per rispondere alle sfide della contemporaneità, offrendo agli studenti un percorso orientato allo sviluppo del pensiero computazionale come competenza trasversale per l’analisi e la risoluzione di problemi complessi.

Il percorso prevede un’ora aggiuntiva settimanale di Fisica che, insieme a un’ora di Matematica, è dedicata ad attività teoriche e laboratoriali di informatica computazionale, condotte in modo integrato dal docente delle due discipline. Nel biennio gli studenti svolgono tre ore settimanali di Fisica, che diventano quattro nel triennio.

Le attività proposte si fondano sui principali processi del pensiero computazionale: scomposizione dei problemi, riconoscimento di schemi e regolarità, astrazione e progettazione di algoritmi. Questo approccio consente di affrontare situazioni complesse in modo rigoroso e strutturato, sviluppando competenze applicabili non solo alle discipline scientifiche, ma anche a quelle umanistiche e sociali.

Le attività laboratoriali comprendono informatica, programmazione, robotica educativa, modellizzazione matematica e fisica, simulazioni numeriche, utilizzo di ambienti digitali avanzati e prime applicazioni dell’intelligenza artificiale. Particolare attenzione è inoltre dedicata alle implicazioni etiche, sociali e culturali delle nuove tecnologie.

Il percorso si rivolge a studenti curiosi e motivati, interessati a comprendere il ruolo dell’informatica e delle tecnologie digitali nella ricerca scientifica, nell’innovazione e nella società contemporanea, sviluppando competenze in linea con le più recenti evoluzioni delle discipline STEAM.

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